Открыл дискуссию Олег Зайцев, декан Высшей школы правоведения Президентской академии и председатель комиссии АЮР. Он представил докладчиков, а также советника ректора Академии Виктора Зорина, после чего передал слово проректору Марине Токаревой. Она рассказала о практико-ориентированном образовании, а также значении междисциплинарности для юриспруденции на примере роли антикризисного управляющего в судебном процессе Ему важно знать не только законодательство и судебную практику, но и понимать суть экономических отношений в своей области.
 
Булат Назмутдинов, заместитель председателя комиссии АЮР, директор программы «Юриспруденция: междисциплинарные исследования» Президентской академииобозначил четыре основных вопроса для обсуждения:
 
1. Переход от системы «бакалавриат-магистратура» к пятилетнему высшему юридическому образованию: как сохранить гибкость и диспозитивность при переходе, не ограничиваясь только 10-12 профилями, установить возможность вузов самим уточнять специализацию? Как учесть то, что в связи с эволюцией рынка труда от юристов сегодня теперь требуются не только юридические навыки, но и цифровые, управленческие и психологические?
 
2. Каково будущее юридической магистратуры: модификация или отмирание? Каковы возможные сроки обучения? 
 
3. Образовательные методики в условиях развития искусственного интеллекта (ИИ): как сохранить аналитическую и исследовательскую компетенции при подготовке письменных работ?
 
4. Междисциплинарное и межгосударственное взаимодействие в юридическом образовании: контекст ЕАЭС, Большой Евразии, БРИКС и пр.
 
Нелли Ивановна Дивеева, председатель ФУМО в системе высшего образования по Юриспруденции, подчеркнула, что эксперимент по переходу к модели пятилетнего образования продолжается. При изучении существующих программ бакалавриата выяснилось, что в России существует около 150 различных профилей в сфере юриспруденции. Планируется установится определенное количество профилей, близких отраслевому принципу, но специализацию внутри профиля будет возможно уточнять на уровне университетов.
 
Нелли Ивановна также напомнила, что отдельного направления по судебной и прокурорской деятельности не планируется, она войдет в укрупненную группе специальностей и направлений подготовки 40.00.00 Юриспруденция.
 
Андрей Бережнов, заместитель декана по учебно-методической работе юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, подчеркнул важность сохранения профилей в рамках традиционного отраслевого принципа. Также он упомянул о текушей модели интегрированной магистратуры в МГУ и перспективах возврата к пятилетнему обучению.

Вера Скоробогатова, руководитель проекта Центра новой модели высшего образования ФГБУ «Интеробразование», исследовала признание российского образования в свете международной стандартной классификации образовании (МСКО, создана ЮНЕСКО) и национальных рамок классификаций (НРК).
 
Вера Игоревна подчеркнула особенности терминологии в сфере юридического образовании в том числе в контексте международно-правовых актов ЮНЕСКО. Переход на пятилетнюю систему важно осуществлять, осмысляя их соотношение с международными и различными национальными моделями. Выход в пространство Центральной Азии, создание филиалов российских вузов сопровождается вопросом об их юридическом статусе и т.д. Так, в Узбекистане сегодня создано уже около 15 филиалов российских университетов.
 
Максим Харкевич, директор по научным коммуникациям МГИМО МИД России, подчеркнул предстоящие нововведения в сфере оценки научных публикаций в России, а также мировые тенденции в наукометрии.